，再转身离去。

他继续往前，直到出现一个写着初中部三年级组的门牌，他敲门进去，里面只坐了一位中年女老师，桌角摆着一张铭牌，上面写着姓名。

向姚。

初三一班的老师，也是白念恩曾经的班主任。

向姚正在批改学生们的试卷，听到脚步声，还以为是学生，等人走近了，一抬头，才发现是位面生的成年人。

“您是？”

“向老师好，我是无界科技派来的科技顾问，我司与贵校达成了‘智慧校园’项目合作，现在为了让系统更好适配兰英中学的校园生态，我想占用您一些时间，了解一下有关信息，主要是关于学生的。”

他将工牌从兜里掏出来，给向姚看了一下上面的内容确定身份，几乎同一时间，向姚的手机震动了一下，她拿起来一看，里面是副校长在群里艾特全体成员，说了今天会有校外人员进校收集数据一事。

她点了下头，将手边的事放到一边，拿了个空椅子过来，“您坐下吧，我待会有个会，空闲时间没有太久，不过开会之前您有什么问题我都会尽量回答。”

时无言点了点头，从携带的公文包里拿出平板，点开一个文档，“辛苦了，我想先问一下，咱们学校……”

一场关于数据搜集的谈话谈了约一小时，临到头，向姚不着痕迹地看了眼墙上挂着的时钟，时无言收起平板，“谢谢配合，不知道有没有耽误您开会。”

向姚听闻，知道自己看表被看见了，摇了摇头，“没事，还有三十分钟。”她叹了口气，“有时候要不不开会，要不就是一连串的会，还都得参加。”

时无言深表同意，说起了公司的一些事，得到了向姚的共鸣，然后他像是偶然想起了什么一般，又把平板拿了出来，语气迟疑，略带困惑道：“我在统计咱们学校平台的历年数据时，发现了一些很奇怪的现象，不知道能不能问问您。”

数据存储时间近十年，出现问题的自然不可能只有白念恩，向姚带过的班里就有三位□□存在瑕疵。

第一个学生问完，第二个学生便是白念恩。

刚一提及这个名字，向姚便愣了一下，视线恍惚几秒，似乎回想起了什么事情，回过神后，说了句抱歉。

时无言摆摆手，“我看白同学之前的成绩一直都很好，”他将中考那年的数据调出来，“怎么会在这年的3、4月份成绩快速下降呢？我想了解下具体原因，这也有助于我司打造学生个性化培养体系。”

向姚扶着眼镜，一边回忆一边说，说得不算快，“这是很久之前的事了，我记得白念恩一入学，第一场考试便考了年级第一，后来无论是分班考还是月考，无论考试难易，名次都没怎么下降过，各科老师也反映，说这孩子学得很快，从不让人操心。”

向姚停住话头，把眼镜拿下来，揉了揉眉间，“所以，当白念恩第一次考差的时候，老师们都认为是这孩子一直紧绷着，这次稍微松懈了一点，没什么需要担心的。”她笑了下，“我们几个任课老师还开玩笑，说是不是题出得有问题。”

3月份的第二场考试像是印证了她们所说的，确实是一时压力大。

“一开始本来有老师说要找白念恩谈谈，第二场考试成绩一出，我就觉得幸好没谈，没准压力陡增下，还不可能调整得这么快呢。”

结果4月份的第一场考试再次发挥失常，那还是一次比较重要的联考，这下向姚坐不住了，准备把人叫到办公室里，问问看是不是最近压力大，毕竟平台数据也显示白念恩存在焦虑。

“这孩子平时很安静，上课不怎么说话，下课偶尔跟同学出去操场转两圈，其他时间就是坐在座位上学习，所以刚把他叫过来时，我还在琢磨着要怎么问，别把这孩子打击到了。”

==========作者有话说:==========

小时：安静？白念恩？这两个词怎么联系起来的

向姚说着说着, 陷入了回忆中。

记得她当时手上拿着成绩单，用红笔标记着退步大的同学，“白念恩”三个字被圈了起来。

她叹了口气, 一旁隔壁班的数学老师叫她宽心, “这次联考题难，很多学生都比以往考得分低，名次有变化很正常。”

向姚点点头, 上课铃响, 她拿着卷子来到初三一班, 准备讲解这次的联考试卷。

大多学生都唉声叹气，磨磨蹭蹭地拿出卷子, 对着上面的分数愁眉苦脸, 见此，她把卷子放下，先对考试做了一番总结。