阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

2-2(1 / 9)

情人节前一晚,我一吃完饭、收拾好碗盘,便回房间里,准备要给智惟哥的卡片。

我用之前美术课剩下的水彩纸制作,将纸裁小对摺,以se铅笔画了几只小鸭和几朵花当作封面。事实上我并不擅长绘画,却习惯在写纸条或卡片时添上几笔。

上一次写卡片是去年和智惟哥道歉的时候了。虽然有时我也会趁着下课,或者在书屋做功课卡住时,写纸条给智惟哥,那和卡片还是不一样的。

或许是想起之前听到同学们的讨论,说着不是只能祝暗恋或交往的人情人节快乐,甚至还有同学约好了那天要交换卡片和巧克力,我在写智惟哥的卡片时稍微放心了一些。写上了一直以来对他的感谢,卡片最後,还有那一句「我喜欢你」。不知怎麽地,我并没有想像中害臊。因为那句话是事实,我只是把真实的想法写到纸上而已,就像我也会对秀霞nn说「喜欢」那样。

这麽一想,我也做了一张卡片给秀霞nn。

一切准备妥当,我这才心甘情愿地去刷牙洗澡。

隔天抵达学校,已经有早到的同学在交换卡片和巧克力。我看着他们互换印有各式可ai图样的透明小袋子装着的巧克力,偷偷羡慕着,下意识转头查看书包里我用信封袋装着的两张卡片,里面塞的巧克力还是我昨晚洗好澡突然想到、和总是备着巧克力在餐桌角落的妈妈借来的。这麽一b较,我突然担心自己的小东西太微不足道了。

我伸手探入书包,把歪斜的小鸭玩偶摆正,再拿出珍藏的笔记本。

这本笔记本的封面是妈妈画的,「小日的社交手册」字样则是爸爸用他好看的钢笔字写的,和那个小鸭玩偶一样,是我从国小二年级就每天到处带着的。

我翻开。

我从谱里抬起头,正好又对上汪琳的眼。总觉得,她的眼神似乎柔和了许多,甚至好像带了点讶异与赞许;只是那些情绪一闪而过,我无法确认。不过,汪琳放软的目光,仍然让我放心了一些。

接下来的时间,我们又再合奏了几次。吴老师时不时让我们暂停,以提供她的建议与指导。

练习结束,老师留下来检查上锁,我於是先和汪琳一起搭电梯下楼,途中没有人开口说话。

窄小的电梯里,我可以闻到汪琳身上飘来淡雅的樱花香气。这让我有点惊讶,毕竟,今天的她仍旧一身黑衣黑k,有点神秘、有点酷的样子,实在很难和樱花甜美的味道联想在一起。

大楼的自动门开启,汪琳率先走了出去,她从皮外套口袋拿出菸盒与打火机,点燃一支菸。

吴老师和我说过,汪琳是附近高中三年级的学生;但目前我还未看过她穿学校制服,她的打扮也完全不像高中生,而现在她竟ch0u起菸来……我看呆了,「不良少nv」四个字莫名潜入我的脑中,我摇了摇头想甩掉它,不愿轻易评断汪琳是什麽样的人。我知道外表并不是一个人的一切。更何况,当我和汪琳合奏时,她有着专注而沉静的气质。她的音乐传递着与外貌截然不同的讯息。我觉得,一个人如何对待乐器、如何呈现乐曲,是可以反应内心的本质的。

所以,我并不害怕汪琳。

「汪琳,掰掰!」鼓起勇气,我朝她的背影喊道。

我并不指望立刻就和汪琳成为好朋友,也做好了她可能不会理会我的心理准备。

没有想到,汪琳竟停步。她没有转过头,只是以夹菸的那只手朝我晃了晃,便继续走向了与我不同的回家路途。

心头暖暖的,我看着上窜的菸越来越远,直到看不见了,才迈开步伐。

今天午休时间的琴房特别安静。

平常我总是能够听到隔壁几间琴房传来的声音;但今天,好像只有我一个人来练习。

不过,这样也好。毕竟有时我会因为偷听别人的演奏而分神。我掀开防尘布,调整好谱架和椅子。家里只有一台直立式的二手钢琴,所以我非常珍惜在校内练琴的时间。这台zirann三角钢琴,拥有温和、雾感的音se,就像是一丝丝浅淡的光线穿透有着漂亮花朵样式的毛玻璃,让我感到平静。我。谱里夹着我用彩虹笔画得满满的笔记,那是我集结前几次与汪琳练习的重点,以及後来再听了几个不同版本的录音以後整理出来的。我将笔记纸搁在一旁,想起了上一次吴老师要我和汪琳自行出来练习,说演奏厅那边知会一声便可借到钥匙,我於是又独自和汪琳见面练了三次。

与汪琳单独练习的时候,我们花了很多时间雕琢细节、重复相同的片段,直到彼此都满意。偶尔,一些ch0u象的概念难以用说的解释清楚,这种时候我常感到气馁,对自己的极低信心又出来捣乱,一度练到想哭。可汪琳似乎b前面几次练习更有耐心,我偷偷在想,会不会是那些小卡片和纸条的功效。

她总是在卡顿的时候,以她的琴声、以她jg确的示范打破沉默,让我渐渐能够理解那些不容易说明的乐句呈现。试弹一遍确认好後,我就可以用简单的图样或文字记到谱上。

现在,我已经不会把汪琳练习

上一章 目录 下一页

第一版主