周六晚上，苏芷到第二天凌晨才睡着，周日，苏芷又睡了一天，晚上靠两粒褪黑素才睡过去，这个郁闷的周末结束了，日子却奇迹般的有了些改观。
周一，苏青竹和宋月庭写了一个“申请不上晚自习说明”，签上两位家长的名字，微信拍照发给李洪明。李洪明回复了一个大拇指表情，然后，苏芷就不用上晚自习了，只是从那以后，一旦苏芷哪次周测的成绩不太好看，李洪明发在群里的成绩单上就要多出一栏“备注”，苏确蘅同学的分数后面会跟着几个字：“已申请不上晚自习”。
但这点事比起她终于能获得一点喘息，根本不算什么。每天放学铃一响，别人都得急匆匆地往食堂冲，二十分钟内就必须吃完晚饭赶回来上晚自习，她却可以在她的倒数第一座位上慢吞吞地收拾东西，接着去校门口找季沨一起回家。
宋月庭平时晚上在季沨家里看着季沨学习，苏芷现在也被安排到那里，在季沨家里学习很舒服，还能吃到莫声闻准备的晚饭。
莫声闻不止甘心于承担端茶送水的工作，她听说苏芷晚上还得上数学课，非常激动，很积极地揽下了这个工作，每天一等苏芷吃完晚饭，她就推来黑板，准备开始上课。
苏芷感觉，莫声闻讲高中数学讲得比宋月庭好，最大的区别是，不同于一种被现实压迫的无奈，她讲课时，会散发出一种发自内心的欢欣与自由，但和李洪明的那种自恋完全不同，她在恣意的同时，还非常注重严密的逻辑，思路清晰又灵活新奇，像一场框格之中的优美舞蹈。莫声闻说，数学是一门美丽的学科，她居然用了美丽这个词来形容数学。
苏芷对莫声闻非常钦佩，她发现，如果抛开应试，其实数学还真的挺有意思的，思考，变换，解谜，这些都是乐趣，虽然她不是数学天才，但能有一种全新的视角看数学，也是一种幸运吧。
上完课，苏芷就可以坐到季沨旁边，和她一起写作业。
高二的作业比高一多，但季沨写作业的时间好像并没有延长，依然八点前就能把作业写完。季沨给出的解释是：自从遇见了宋老师，她的学习成绩就突飞猛进，写作业的速度也明显提高了。
她总是在苏芷面前刻意强调，宋月庭就是她命中的贵人，把她给点化了，反正不是因为她本人擅长学习。苏芷每次想想都觉得诡异，但这种事好像也不是不可能发生，影视剧里不是经常展现某某老师春风化雨地感化了某个学生嘛，老师对人的影响确实很大，要是她的数学一直是莫老师教的，现在也不会学得这么痛苦。
苏芷觉得最奇怪的反而是，现在的季沨好像特别恐惧自己觉得她擅长学习，去年苏芷拍着她的头，夸她聪明的时候，她好像没什么抵触的，这是怎么回事呢？难道又与她的那些”难言之隐“有关吗？现在季沨只要一有什么蹊跷的地方，苏芷就要开始思考。
但最后，苏芷思来想去，得出的结论却朝着另一个不悦的方向：和那些事无关，只是因为这家伙上次考试终于超过她了，然后生怕她心胸狭窄，看见自己学习好了会心里不平衡。自以为自己在高情商呢。
怎么感觉更不爽了。
至于宋月庭是怎么“点化”季沨，苏芷却再也没机会看了，因为她发现，期中考试之后，宋月庭就开始放养季沨，几乎什么都不管了，让她写完作业就干自己的事儿。
一开始，季沨还会装模作样地拿几本世界名着读一读，好像在做语文积累，直到后来，季沨小心地问了一句：“可以画画吗？”宋月庭居然利落地同意了，还在旁边悠闲地转悠，时不时凑过去看她画到哪里了。
苏芷私下问宋月庭：“你现在怎么不管她了？”
宋月庭说：“我觉得学习成绩嘛，过得去就行。”
也许是季沨上次的成绩终于达到宋月庭的标准了，至于为什么前后反差这么大，苏芷也不清楚。
转眼间，一个月便过去了，已经到了十一月上旬，一天晚上，苏芷写完了作业，和季沨一起溜到卧室聊天。
说了一会儿话，苏芷想起什么，对季沨说：“期中考试好像在十一月底，可以把你上次刷的那个压轴题书给我看看吗？不知道这回能不能遇到原题。”
“好的。”季沨了然地点头，从房间的书柜里，不慌不忙地拿出一本书来递给苏芷：“是这本书。”
苏芷接过这本书，看了看，书不厚不薄，半新半旧，大概七八十页，中间还夹了一本答案解析。最大的特征是封面很精美，比起一般的教辅资料更有设计感，是手绘的一堆重迭错落的几何图形，封面中间印着书名：明明白白压轴题。
随手翻开一页，只见上面写满了算式，还有红笔批注，字迹和季沨的答题卡一样，工整又清晰。苏芷稀里哗啦地把书从头翻到尾，发现每一页都写满了字，还有红笔圈订，季沨真的把书上的所有题目都刷完了。
看着书页上密密麻麻的字，苏芷也不禁心生感叹，难怪她数学考得好呢，原来是靠背地里做了那么多题。
季沨帮苏芷翻到一页，指着上面的题目，面色
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