沈心澜被她夸张的表情逗笑“我哪有这手艺，是一个好朋友送的，我吃不完，就想着给你带点过来，我刚刚用公筷分食的，你别嫌弃就好。”
“我怎么可能嫌弃！”丁一立刻反驳，拿起筷子迫不及待地尝了一口，麻辣鲜香的味道在舌尖炸开，她满足地眯起眼睛，含糊不清地赞叹，“好好吃！谢谢澜姐！”
丁一吃得有些狼吞虎咽，显然是饿了，正是消耗能量的年纪，也确实是这些家常菜比她平时吃的食堂或者自己随便弄的东西好吃太多。
沈心澜坐在驾驶座上，看着她大快朵颐的样子，心里软软的，又有点发酸，想起丁一关键的高三节点，没有妈妈在身边照顾，平时大概也很难吃到一顿有“家”的味道的饭菜吧。
车厢里弥漫着食物的香气和一种温馨宁静的氛围。丁一吃得专注，偶尔抬头对沈心澜满足笑一下。
沈心澜则温柔地看着她，时不时递过纸巾让她擦擦嘴角。
窗外初冬的寒意被彻底隔绝，只剩下车内这一方温暖的小天地，和两人之间悄然流动的、日益亲昵的默契与关怀。
那些看似不经意的照拂，那些理所应当的庇护，或许连她自己都未曾察觉，每一次的“顺手”与“应该”里，隐藏着一份超出界限的关注。
有些情感已在朦胧中扎根，只是看花的人，刚刚抬起头……
完
少女心事
时值深冬，高三的节奏如同窗外的风，愈发急促逼人。
连置身事外的沈心澜，也能从学生们匆忙的脚步，清晰地感受到那股弥漫在整个年级、几乎令人窒息的紧绷感。
她所在的这间心理咨询室，也像一面无声的镜子，映照出这份压力，原鲜有人来的房间，近来访客明显增多。
只是，大多数学生依旧怀揣着一种难以言说的羞怯与误解。
他们总是趁着午休人迹罕至，或是上课期间走廊空荡的间隙过来，神色间总带着生怕被熟人撞破的局促与不安。
在这群小心翼翼的访客中，丁一是唯一的异类。她总是来得坦荡大方，有时甚至在门口还会跟相熟的同学打声招呼，仿佛只是去老师办公室问个问题般自然。
来访的学生对沈心澜的称呼不尽相同，有的怯生生喊“沈老师”，有的则依着模糊的印象，称呼她“沈医生”。
每当听到后者，沈心澜总会对来访者温和地纠正，“我不是医生”她随即会补充一句，“来这里聊聊天的，都不是病人，我们只是一起探讨如何更好地应对眼前的困扰。”
她希望通过这点滴的努力，能慢慢融化一些根深蒂固的偏见坚冰。
下午，咨询室来了一位沈心澜有些印象的访客——徐珊珊。正是开学初与丁一在走廊发生冲突的两个女生之一。
此时的徐珊珊褪去了当时的尖锐，眉眼低垂，坐在沙发边缘，显得有些无所适从。
沈心澜没有急于开启话题，只是起身为她倒了杯温水，氤氲的热气在空气中袅袅升起。她将水杯轻轻推至徐珊珊面前，然后回到座位，用一种平和而专注的目光安静地陪伴着。
沉默在室内流淌，只有墙上挂钟秒针走动的细微声响。
过了好一会儿，徐珊珊才仿佛鼓足了勇气，断断续续地开始倾诉。
她的话语围绕着学业上那座似乎无法逾越的大山。感觉自己已经投入了所有能投入的时间，可最近的几次模拟考成绩却不进反退。学期末近在眼前，那该死的分数却如同陷入泥沼，纹丝不动，甚至还有下沉的趋势。
家里的父母比她更显焦灼，饭桌上的话题永远围绕着排名和分数，那种殷切又沉重的期望，混合着与“别人家孩子”无休止的比较，让她时常感到呼吸困难，夜晚也难以安眠。
她的叙述有些杂乱无章，情绪低落，说到动情处，眼圈不受控制地泛红，声音也带上了哽咽。
沈心澜始终耐心倾听着，不打断，不评判，只是偶尔在她停顿时，用简短的词语或轻微的点头表示理解和共情。她敏锐的直觉，从徐珊珊那些闪烁其词、语焉不详的片段中，捕捉到了一丝异样。
除了显而易见的学业压力，这姑娘的情绪低谷，很可能还交织着青春期复杂情感的困扰——或许是陷入了一段并不顺遂的朦胧恋情，而这隐秘的烦恼，正无声地消耗着她的心力，成为压垮骆驼的又一根稻草。
她没有直接点破这层窗户纸，那需要来访者自己准备好去面对。她只是用温和而坚定的语气引导她：“感觉到压力，说明你在意，你在努力，这本身并不是坏事。但当我们感到被压得喘不过气时，或许需要停下来看看，是不是给自己的担子太重了？或者，有没有其他事情也在分散我们的精力，消耗我们的情绪？”
她鼓励徐珊珊，可以尝试选择一个相对平静的时刻，与父母进行一次坦诚的、非对抗性的沟通，主动表达自己的感受和困境。“告诉他们你很累，你需要他们的理解和支持，而不仅仅是追问分数，对话比对抗效果会更好些。”
同
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